HASIL TELAAH VIDEO PADA PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

 

           Apa itu pembelajaran berdifenrensiasi?

Pendekatan pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan pembelajaran yang memahami bahwa setiap peserta didik adalah unik dan memiliki kebutuhan belajar yang berbeda. Perlu diketahui bahwa peserta didik memiliki pengetahuan awal dan keterampilan yang dipengaruhi oleh bagaimana ia dibesarkan dalam keluarganya dan lingkungan.

·         Komponen pembelajaran berdiferensiasi

1.      Diferensiasi Konten:

Berfokus bagaimana materi pembelajaran disajikan pada peserta didik agar sesuai dengan tingkat pemahaman, minat, dan gaya belajar. Contoh: menyediakan bahan bacaan dengan tingkat kesulitan berbeda, menyediakan video, grafik/ multimedia, serta memberikan proyek (tugas tambahan untuk peserta didik yang lebih maju)

2.      Berdiferensiasi proses:           

Cara guru membelajarkan dan membimbing peserta didik, dengan tujuan memfasilitasi peserta didik agar sesuai dengan kebutuhan belajar. Contoh: mengadakan diskusi kelompok (kolaborasi).

3.      Diferensiasi produk:

Variasi hasil tugas pembelajaran dan penilaian produk/hasil belajar peserta didik. Contoh: memberikan piliihan format penugasan (tertulis, presentasi, proyek visual).

·         Telaah video

Video 1	Video 2	Video 3
Guru mengakomodasi kebutuhan belajar peserta didik dengan cara: asesmen awal dengan pendekatan hobi dan cita-cita. Contoh dalam mata pelajaran IPS dengan berdiferensiasi konten, peserta didik diberikan kesempatan memilih negara-negara ASEAN, lalu membentuk kelompok berdasar negara pilihan, setelah itu guru menyediakan video untuk memperdalam pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran.	Guru menggunakan diferensiasi proses. Contoh: Mata pelajaran matematika, mengelompokan peserta didik dengan nama-nama pada istilah matematika, missal kelompok trigonometri. Dalam pengelompokan tersebut siswa lebih aktif, sebab gurunya dapat membimbing peserta didik secara langsung sesuai tingkat pemahaman masing-masing.	Guru menggunakan diferensiasi produk. Contoh: mata pelajaran Bahasa Jawa, dalam Langkah-langkahnya guru menjelaskan teori yang dihubungkan dengan mata pelajaran lainnya, lalu penugasan kelompok dengan memberikan pilihan format penugasan sesuai tema pilihan, hingga membuat produk kreatif sesuai minat dan pemahaman peserta didik secara kolaboratif.

Komponen diferensiasi manakah yang menurut bapak/ibu paling efektif?

Diferansiasi produk, karena melalui diferensiasi ini siswa lebih aktif, terjalin Kerjasama/ kolaboratif, serta melatih siswa lebih kreatif dengan menghasilkan produk, dan yang paling penting siswa terlihat antusias dalam mengikuti proses pembelajaran.